jueves, 24 de noviembre de 2016

¿Queres saber algo mas?

Durante la clase de Biologia tuvimos que realizar una serie de actividades realcionadas con las hormonas, y el sistema endócrino y nervioso.


Realizado por: Mateo Gómez, Santiago Darnes y Constanza Grasso

Compara la forma en que funciona el sistema nervioso con el sistema endocrino completando este cuadro:

Característica
Sistema Nervioso
Sistema Endocrino
¿Cuál es su función general?
Controlar y Coordinar todas las actividades y funciones del cuerpo, otras la de captar estímulos provenientes del medio físico o del interior del organismo y elaborar una respuesta específica para cada tipo de estímulos con participación de los nervios craneales y los espinales o raquídeos, otra la de controlar y coordinar las funciones o actos involuntarios a través del sistema nervioso Autónomo
Se encarga de mantener el equilibrio químico y de controlar el funcionamiento de los diferentes órganos, de tal manera que participa, por ejemplo, en la regulación del desarrollo y el crecimiento corporal, la metabolización de los nutrientes, la función sexual, el estado de ánimo, el sueño, la actividad cerebral, etc.
¿Cómo logra comunicarse con los órganos que coordina?
A través del sistema Nervioso Periférico y el cuerpo calloso
Se desarrolla por medio de una red de glándulas y órganos que producen, ciertas hormonas.
¿Cómo es la velocidad de tal comunicación?
Rápidas y con corta duración
Lenta y prolongada duración
¿Por qué una es más rápida que otra?
Porque el impulso es transmitido más rápido
Pero los impulsos hormonales actúan sobre los órganos  blancos  que se transportados a través del torrente sanguíneo
¿Cuánto dura el efecto en el órgano estimulado?
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¿Cuál sería la función particular de cada sistema?
El sistema nervioso utiliza una red de neuronas y da lugar a acciones rápidas y de corta duración.
Sistema endocrino utiliza mensajeros químicos, las hormonas, mientras que el nervioso utiliza impulsos.el medio de transporte de la hormonales la sangre, siendo una acción lenta y prolongada
¿Cuál es la relación existente entre los dos sistemas?
Integrar y controlar las funciones que permiten coordinar las actividades de nuestro organismo.
Integrar y controlar las funciones que permiten coordinar las actividades de nuestro organismo.

Acto nº 1: Una hormona es liberada por una glándula.
Acto nº 2: La hormona viaja, acompañada de glóbulos rojos y proteínas plasmáticas, a través de la sangre. Ningún control remoto la guía por el laberinto de vasos sanguíneos.
Acto nº 3: La hormona sigue viajando por la circulación.

¿Cómo sabe la hormona que tiene que ingresar a determinado grupo de células?, y más aún, ¿cómo logra entrar?
...Y peor aún... ¿cómo supo la glándula que tuvo que enviar esta hormona a este órgano?, y luego ¿cómo supo que tenía que dejar de enviarla?
La hormona sabe que debe ingresar a determinado grupo de células gracias a receptores que se encuentran en las células. Una vez que llegan, entran junto a los glóbulos rojos y proteínas plasmáticas. Pero, ¿cómo supo la glándula que tuvo que enviar esta hormona a este órgano? Por ejemplo, en el caso de hipoglucemia,

Hay glándulas sudoríparas, sebáceas y salivales. ¿Por qué estas glándulas no son glándulas endocrinas? ¿cuáles sí son glándulas endocrinas?

Arma un cuadrito que resuma todas las características que debe tener una glándula endocrina, respecto a las que no lo son.

Estas glándulas no son endocrinas porque son sustancias que van al exterior. Se llaman glándulas exocrinas.
Las glándulas endocrinas son por ejemplo el páncreas, el hipotálamo, las glándulas suprarrenales, etc.

Glándulas Endocrinas
Pierden su unión con el epitelio que las originó. Debido a esto, están desprovistas de conductos excretores y la secreción la vierten directamente a la corriente sanguínea o linfática.
Están constituidas por grupos de células. Estas se disponen en forma de acúmulos, cordones y folículos, incluidos en un tejido de sostén integrado por fibras reticulares finas y asociados con una red sinusoidal o capilar.
Están reguladas por:
.el sistema nervioso  .glándulas endocrinas .combinación de factores nerviosos y endocrinos

El sistema endócrino es un sistema de glándulas que segregan un conjunto de sustancias llamadas hormonas, que liberadas al torrente sanguíneo regulan las funciones del cuerpo.
También existen órganos como el riñón, hígado, corazón y las gónadas, que tiene una función endocrina secundaria.

Por ejemplo el riñón secreta hormonas endocrinas como la eritropoyetina y la renina.


Realizar un listado con las glándulas endocrinas y las glándulas mixtas del cuerpo humano.
Buscar una imagen en la cual se observe las localización de todas ellas.

Intervenir la imagen, de manera tal que se observen todas y cada una las hormonas que fabrican cada una de las glándulas señaladas.
Seguramente, encontrarán un cuadro que sintetice glándula; hormona; órgano/tejido blanco y su acción.


The Walk y los temas vistos en el año


Evaluación Integradora de Biologia.

Por: Mateo Gómez,Constanza Grasso y Mateo Zampaglioni

Durante la clases de biología durante el año vimos los siguiente temas:

Temas vistos en el año:
*Modelo General de la Regulación
*Sistema Nervioso
*Sistema Osteo Artro Muscular (SOAM)
*Movimientos Antagónicos
*Sistema Endocrino
*Hormonas

Resumen de la película: The Walk

La película se trata sobre un hombre llamado Philippe Petit, de Francia , quien desde el comienzo de la película su único sueño es ser equilibrista, logra serlo, pero con muchos obstáculos entremedio.
Cuando era niño, visita en secreto el circo, entrando sin permiso, se sube a la cuerda floja y comienza a caminar, pero en un momento llega “Papa Rudy”, el dueño del circo, conocido más que nada por su familia equilibrista y por ser en su época el mejor.
Este  da la orden de que se baje de la cuerda, Philippe sigue las órdenes del hombre enseguida. Luego los mismos terminan siendo amigos, y Rudy le cuenta todos sus secretos de equilibrista a Philippe, para que el triunfe y siga adelante con esta profesión que tanto ama.
Philippe, conoció a una chica, en una plaza, llamada Anne. La conocio robandole literalmente su momento/trabajo porque el se puso junto a ella, quien cantaba en público, y juntaba dinero. Luego de conocerse y olvidar los rencores,terminan siendo novios y ella lo alienta a que siga adelante con esto que tanto ama y siente pasión.
Ambos visitaron antes de el gran golpe de Philippe, el monumento de Notre Dame, donde el ilegalmente sube y hace su acto.
Equilibrandose sobre este monumento, fue detenido por la policía. Pero gracias a esto todo el mundo lo conoció.
Su nueva meta era cruzar de lado a lado las torres gemelas, actualmente destruidas y explotadas.
El viaja a Nueva York junto a Anne y sus compañeros reclutados allí para realizar su gran golpe. Al llegar consigue todo su equipo y lo instalan lo antes posible.
Se prepara,la cruza una cantidad de veces, para que la policía no lo capture. Pero luego mira para un lado y para el otro y se da cuenta que estaba rodeado por oficiales. Por lo cual decide entregarse e ir preso. Pero luego de unos días el mismo es liberado, y ya tenía su sueño cumplido.

¿Como vimos/asociamos todos estos temas en esta película?

*Modelo general de la Regulación, se nota cuando Philippe está haciéndose pasar por un empleado de el edificio de las Torres Gemelas y accidentalmente se clava un clavo en el pie.
Nos podemos dar cuenta que su cerebro recibe un estímulo del impacto proveniente de su pie, el cual es recibido por el cerebro quien envía una señal cuando el recibe el estímulo.https://youtu.be/d_oK61yfcwo?t=81

*Sistema Nervioso, se puede notar su concentramiento y planificación durante la película, cuando planean subir a las torres su sistema nervioso trabaja intensamente, liberando adrenalina.https://youtu.be/89xgKu7aNj8

*Sistema Osteo Artro Muscular, se nota intensamente durante su espectáculo en las torres, cuando comienza a caminar sobre la viga, o se acuesta en ella.
Pero más aún cuando comienza a caminar varias veces en la viga para poder jugarle a los policías, el va y vuelve varias veces.https://youtu.be/CaVhujYaR0o

*Movimientos Antagónicos, este tema lo podemos ver durante su práctica que el realiza
antes de subir a las torres, el flexiona y extiende sus brazos y piernas para poder mantener el equilibrio

*Sistema Endocrino, una de las escenas en las que más se nota este tema es cuando su equipo y el se escabullen en el edificio para poder colocar el equipo con las cuerdas y todas sus herramientas.
Pero durante ese momento en el que estaban por subir arriba de todo el edificio (en la punta de la torre), se tienen que esconder el (Philippe) y su compañero dentro de lo que por fuera parecía un simple hueco pero resultó ser un precipicio.
En ese instante el sistema de Philippe está controlado el logra mantener su homeostasis baja y controlar su actitud, pero su compañero hizo todo lo contrario su sistema estaba con una adrenalina muy alta, ya que el le tenia miedo a las  alturas, y sus cuerpo largó reacciones como el temblar y la palidez.  https://youtu.be/EGjHGKuWfSs

*Hormonas, la fábrica de hormonas en el personaje principal Philippe se puede observar la primera vez que el se sube a las torre para observar  y se atreve a mirar para abajo en ese momento su adrenalina aumenta liberando hormonas, poniendo al cuerpo en situación de ALERTA.https://www.youtube.com/watch?v=eiie7vQzv6s








jueves, 17 de noviembre de 2016

Integrando temas durante el 2016

Como el año pasado, durante el transcurso del año nuetsro deber fue hacer una presentacion integradora sobre lo temas vistos en el año, pero antes de comenzar con mi presentacion de trabajos les muestro una introduccion de los temas con ejemplos.



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miércoles, 16 de noviembre de 2016

Para hacer una mejor sociedad

Durante la clase de construcción de la ciudadanía estuvimos analizando y estudiando lo que son las "Habilidades para la vida", a partir de lo que vimos, lo aplicamos en la escuela nro 1 de nuestra zona